Список
В списке 0 соискателей
+7(473)2660601, 2418072
mail@invrabota.ru
Общее количество соискателей в базе - 237
Активное количество соискателей в базе -

Курило Олег Владимирович

пол: мужчина
год рождения: 1982
опыт работы: от 10 лет
проблема с: движением
тип занятости: полная занятость
место работы: в офисе/на производстве, удаленная
тип оплаты: оклад+%, сдельная оплата
образование: высшее
год выпуска: 2006
язык: русский, английский
уровень знания языков: читаю и перевожу со словарем
должность: 3D-визуализатор, архитектор-дизайнер, моделлер 3D
уровень знания компьютера: программист
район области: Воронеж
фотография: есть
видеоинтервью: есть
 
В наличии

Цена: 25000 руб

г.р. 1982, 35 лет Высшее образование Инженер-проектировщик Проблема с движением

Описание

Основные данные:

Год рождения: 1982
Образование: Высшее
Группа инвалидности: 2
Причина инвалидности: ДЦП
Cпециальность, работа которую вы ищете:архитектор-дизайнер, 3D-визуализатор, моделлер 3D
Место проживания: г. Воронеж

Желаемая долность и зарплата: архитектор-дизайнер, 3D-визуализатор, моделлер 3D

Опыт работы:

ИНИИЭП граждан.строй г.Москва (техник-архитектор)
"Центр Проект" г. Москва (техник-архитектор)

"МосАрхИнформ" г.Москва (макетчик)

Образование:

Учебное заведение: Московский педагогический университет,

Московский архитектурный институт,

Бутурлиновское педагогическое училище

Факультет: художественно-графический

Профессия (специальность): преподаватель ИЗО и черчения

Дополнительное образование:

Участие в конкурсе для молсдых специалистов с инвалидностью "Путь к карьере - 2016", организованном РУРЦ "Доступная среда" и прохождение обучающих тренингов: «Денежный поток», «Технология трудоустройства», «Управление личными финансами», «Тайм-менеджмент», «Манипуляции и противостояние манипуляциям», «Стрессоустойчивость, управление конфликтом», «Самореализация, самоопределение и достижение целей», «7 навыков высокоэффективных людей», «Тюнинг мозга», «Навыки коммуникации», «Уверенность в себе», «Самопрезентация. Мастерство выступлений», «Искусство презентации», «Деловая игра "Снежинки"», «Составление резюме», «Прохождение собеседований»

Ключевые навыки: знание систем автоматизированного проектирования (AutoCad, Autodesk, Graphisoft ArchiCAD); знание строительных норм и правил (СНиП), ГОСТов; навык самостоятельной разработки основных конструкционных решений, необходимой рабочей документации, архитектурных чертежей; наличие математических, аналитических и конструкторских способностей; развитый эстетический и художественный вкус

Как адаптировать рабочее место: не требовать быстрой скорости в движениях с мелкой моторикой, не переносить тяжести,не посылать на большие расстояния

Чем может помочь государство:

Информация для работодателей от департамента труда и занятости Воронежской области

Дополнительная иформация:

О себе

 В своей жизни мне пришлось приспосабливаться с детства: постоянные больницы и попытки излечить и помочь мне родители не прекращали. Но наступил момент, когда уже пришлось мириться с этим, и как-то приспосабливаться к жизни. Школу окончил хорошо, учился в обычной школе, во время обучения пришлось много претерпеть
от учеников, но всё же со временем отстоял свою позицию, и меня стали уважать.  После школы хотел пойти в архитектуру, но родители отправили учиться в педагогическое училище, на преподавателя изобразительного искусства и черчения, но сейчас эта профессия не актуальна. При поступлении в институт пришлось много выбирать, кем бы я хотел быть, на первом месте стояла профессия архитектора, на втором инженера-конструктора в автомобилестроении, на третьем мультипликатор, но выбор был сделан. В 2001 году поступил на подготовительные курсы в МАрхИ (Московский архитектурный институт), после – на 1-й курс очного отделения, но т. к. пришлось работать, перевёлсяна вечернее отделение. Отучившись 4 курса, пришлось у йти и отдаться полностью работе. Диплом бакалавра не защитил, да и на обучение уже не хватало средств, затраты превышали заработок. Но я на этом не остановился и пошёл учиться в МПГУ (Московский педагогический государственный университет им. Ленина), на художественно-графический факультет дневного отделения. Тут с учёбой проблем было меньше, да и затрат тоже, так как многое мне было уже известно ещё из училища, что позволяло немного подрабатывать. После окончания пришлось вернуться домой и столкнуться в очередной раз с новой жизнью.
 О работе: Проектировал общественные и жилые здания, коттеджи.
Работаю в ArchiCAD, AutoCAD, 3DMax и Adobe Photoshop основные программы. Высылаю варианты своих работ, которые были реализованы. В основном занимался строительной архитектурой и рабочими чертежами. Начинал свою профессиональную деятельность с макетной мастерской в Москве, работал над такими макетами, как «Реконструкция Большого театра», «Карамышевская набережная», «Москва-Сити» и др., после почти года работы перешел в проектирование в “ЦНИИЭПгражданстрой”, где занимался над рабочими чертежами по коттеджам, жилым и общественным. Потом был период когда пытался работать сам на себя, выполняю частные заказы, по оформлению и дизайну коттеджей и участков. В 2012 году опять устроился на работу в “ЦентрПроект” и работал там в составе Арх. группы над режимной зоной в Чебоксарах. С июля 2013 пришлось уйти по семейным обстоятельствам, и выполнял небольшие заказы. С апреля по октябрь 2016 устроился в небольшую частную фирму по проектированию коттеджей, но т. к. там заказов мало, и перспективы я не видел, пришлось уйти.Что бы хотелось от себя: видеть себя полноценным архитектором, но для этого надо закончить обучение и получить диплом, т. к. многие диплом преподавателя по черчению и изобразительному искусству, доверия у работодателя не вызывает. Приносить пользу окружающим, проектируя для них нормальное и доступное жильё, восстанавливать памятники архитектуры, связать свою жизнь с этой профессией навсегда, расти и развиваться. Свою будущую работу вижу в компании, в которой будут применимы оба моих образования. Хочу быть ближе к архитектуре. Будь то проектирование или ведение строительных проектов.
 Путь тернист, но, если он правильный, он станет широкой дорогой, по которой я бы хотел идти.

Сопутствующие соискатели