Кожевников Максим Константинович
| пол: | мужчина |
| год рождения: | 1989 |
| опыт работы: | 5-10 лет |
| проблема с: | зрением |
| тип занятости: | полная занятость |
| место работы: | в офисе/на производстве, удаленная |
| тип оплаты: | оклад+% |
| образование: | высшее |
| год выпуска: | 2011 |
| язык: | русский, английский |
| уровень знания языков: | школьный уровень |
| должность: | менеджер, менеджер маркетингового отдела |
| уровень знания компьютера: | уверенный пользователь |
| район области: | Воронеж |
| фотография: | есть |
| видеоинтервью: | есть |
| В наличии |
Цена: 20000 руб
Описание
Основные данные:
Год рождения: 1989
Образование: высшее
Группа инвалидности: 2
Причина инвалидности: по зрению
Cпециальность, работа которую вы ищете: менеджер маркетингового отдела
Место проживания: г. Воронеж
Желаемая долность и зарплата:
менеджер маркетингового отдела
Опыт работы:
ЗАО "Тандер" (сотрудник внутреннего распорядка)
Образование:
Учебное заведение: Воронежский Институт Высоких Технологий
Факультет: управление персоналом
Профессия (специальность): менеджер
Дополнительное образование:
Участие в конкурсе для молсдых специалистов с инвалидностью "Путь к карьере - 2016", организованном РУРЦ "Доступная среда" и прохождение обучающих тренингов: «Денежный поток», «Технология трудоустройства», «Управление личными финансами», «Тайм-менеджмент», «Манипуляции и противостояние манипуляциям», «Стрессоустойчивость, управление конфликтом», «Самореализация, самоопределение и достижение целей», «7 навыков высокоэффективных людей», «Тюнинг мозга», «Навыки коммуникации», «Уверенность в себе», «Самопрезентация. Мастерство выступлений», «Искусство презентации», «Деловая игра "Снежинки"», «Составление резюме», «Прохождение собеседований»
Ключевые навыки: ведение переговоров; составление коммерческих предложений и планирование продаж; контроль логистики; умение работать в команде, планировать и организовывать рабочий день; знание офисных программ: MS Word, Excel; способность убеждать
Как адаптировать рабочее место: желательна удаленная работа, необходимо наличие интерфейсов (программ), озвучивающих работу за компьютером
Чем может помочь государство:
Информация для работодателей от департамента труда и занятости Воронежской области
Дополнительная иформация:
О себе
Человек рождается маленьким и беззащитным. По большей части все младенцы похожи друг на друга. Но различия между ними можно заметить сразу после рождения – каждый малыш индивидуален. Так что характер индивида и его генетические задатки мы видим сразу же после рождения.
Будучи с самого раннего детства любознательным ребенком, не испытывая каких-либо проблем со здоровьем, я легко воспринимал обучение как точным наукам, так и дисциплинам, требующим творчества, воображения. Активное участие в общественной жизни класса, школы, школьные олимпиады. Однако болезнь глаз внесла коррективы в мою жизнь – ещё вчера был сильным и полностью самостоятельным, а сегодня не мог обойтись без посторонней помощи – но и в становление меня как личности. Когда человек вырастает, он становится личностью. Человек с одним только «хочу» – это не личность. Мне пришлось научится соразмерять свое «хочу» с реальностью, с волей и желаниями других людей, со сво-
ими возможностями в этом мире, и тогда у меня в лексиконе появились еще и слова: «могу», «умею», «стремлюсь». И создавая свою личность, я сознательно выбирал: это я буду делать, а вот это нет, так я поступлю, а так я никогда не буду…
Еще проходя обучение в школе, я поступил на курсы довузовской подготовки для прохождения первого курса Воронежского института высоких технологий по специальности «Управление персоналом» во время обучения в последних классах. Пришлось нелегко, но благодаря моей настойчивости, памяти и развитию
способности логически мыслить поставленную задачу я выполнил. По окончании обучения в школе я стал студентом второго курса института. Из-за плохого зрения обучение в институте выявило еще ряд проблем, с которыми пришлось столкнуться
и, по возможности, решить. Это и возможность добраться до места обучения, и новые помещения, и большое количество преподавателей, и новые знакомые, и большой объем получаемой информации. Несмотря на трудности, обучение в институте не стало для меня непосильной задачей. Хорошая память помогала мне усваивать подаваемый материал без конспектирования или записи на диктофон. Насколько повышается самооценка, если человек понимает, что приобретает самостоятельность, что не только знает, но и умеет использовать полученные знания в реальной жизни.
Обладая большими организационными и лидерскими способностями, умением принимать нестандартные решения и брать на себя ответственность за их выполнение, но имея проблемы со зрением, я не смог найти подходящую работу.
В виду сложившихся обстоятельств я работал в должности сотрудника внутреннего распорядка большой торговой компании, где приобрел практические навыки ведения переговоров, контроля за планированием и организацией работы коллектива, работать с большим количеством информации.
Свою будущую работу я вижу в компании, где будут востребованы мое образование, мои умения и навыки, где в коллективе относятся к инвалидам должным образом и не считают их обузой и согласны с тем, что инвалиды способны внести огромный вклад в развитие компании.